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Derniers préparatifs du marché de Noël

Cette semaine, les membres étaient très occupés pour parvenir à préparer le marché de Noël donc c’est l’équipe qui a rédigé

Lundi

Nous avons fait une réunion pour nous organiser pour les derniers préparatifs de Noël, se partager les tâches et faire une sorte de rétroplanning. Issa, Morgan, Madeleine et Victor sont allés faire les courses avec Adélaïde pour acheter ce dont nous avions besoin (au moins 4 kilos de farine)

Nous avons fait un kilo de biscuits de Noël ! Petits et grands ont participé, que ce soit pour faire la pâte ou pour faire les formes avec les emporte-pièces. Victor a fait de l’anglais avec Marina pendant une bonne heure. La mamie d’Ellie est venue nous aider le matin, elle a fait des jeux avec les plus jeunes.

L’après-midi, un groupe est allé faire du sport avec le papa d’Issa et Tidiane, nous avons joué au football et comme il n’y avait pas de vent, nous avons essayé le badminton aussi. Puis une partie a joué dehors et une autre a discuté de l’amour et autres sujets qui nous passionnent tous.

Mardi

Issa, Jules et Adélaïde sont allés donner 5 choses à Yann, la personne sans domicile fixe qui est posté à côté du supermarché, pour les 5 premiers jours de décembre (un pull, un paquet de gâteaux, des biscuits, une boisson au citron). Il était très content qu’on pense à lui.

La réunion a essentiellement porté sur les gros mots. Après de longs débats afin que tous les membres soient d’accord, et pour que les objections de Victor et de Gauthier soient prises en compte,  il a été décidé :

  • que les gros mots n’étaient pas autorisés dans l’école
  • que les membres remplaceraient les gros mots par des expressions rigolotes ou poétiques
  • que lorsqu’un gros mot leur échapperait, ils devront écrire au tableau un petit mot poétique ou gentil.

Nous avons ensuite fait de la pâte à pain d’épices, ce qui nous a pris un certain temps mais qui a fait le bonheur des petits. L’après-midi, nous nous sommes relayés pour l’étaler et nous l’avons fait cuire. Pendant ce temps, d’autres membres ont réalisé des décorations de Noël pour la classe et d’autres ont emballé nos biscuits de Noël avec du papier transparent, de la laine et des perles.

Pour le stand du projet humanitaire sur le Pérou, Madeleine, Paul et Ysée ont commencé à réaliser le drapeau.

Avec l’aide de sa maman, Ornéla a présenté son voyage en Irlande et nous a appris des choses sur ce pays. Céline, la maman d’Ysée, Luce et Garance, a continué les reliures piano avec Ysée. Jules a fait de l’anglais avec Marina.

Une balle au prisonnier a ensuite été initiée et presque tous les membres de l’école y ont joué.

Enfin, comme tous les mardis, Barbara est venue une heure et demi pour donner des cours et jouer du piano avec ceux qui le souhaitaient.

Jeudi 

Manuela, la maman d’Elina est venue nous aider à décorer le pain d’épices : Morgan, Madeleine et d’autres enfants se sont concentrés pour réaliser de petites maisons. Comme nous travaillons sur un projet humanitaire au Pérou, Adélaïde a apporté des poèmes de César Vallejo. Manuela, en a lu un dans la version originale en espagnol et Adélaïde en français. Nous avons discuté en réunion du problème des stylos que nous retrouvons dans la pelouse de l’école.

Nous avons ensuite fait deux gâteaux au chocolat pour le marché de Noël (la restriction ne s’appliquant pas au marché de Noël) et continué les décorations pour la classe.

Marina est arrivée à 11h avec un home made Cheesecake, fait à l’occasion de son anniversaire. Elle a expliqué aux enfants que ce type de dessert est très populaire en Angleterre et en Allemagne, deux pays dans lesquels elle a résidé. Comme Jules, Victor et Anaïs ont adoré, elle doit leur apporter la recette.

L’après-midi, les plus grands sont allés dans les bois : Gauthier et Paul ont fabriqué un arc et les autres ont joué, grimpé aux arbres, inventé des cabanes.

Les plus jeunes ont fabriqué des guirlandes avec l’aide de la maman d’Ellie et ont continué à préparer le marché de Noël avec Marina.

Vendredi

Les plus jeunes ont chanté et écouté des histoires en anglais avec Marina.

Jules, Adélaïde et Ysée ont fait des affiches sur le projet humanitaire péruvien que nous soutenons et sur le Pérou.  Issa, Morgan, Anaïs et Marina ont décoré la classe. Tout un groupe de 3 à 13 ans a fait la pâte à crêpes.  Une partie des enfants a fait une cabane dans le coin des plus jeunes, d’autres ont joué à Snap en anglais, aux échecs ou encore dehors. L’après-midi, après un temps lecture puis jeu (Pictionary en anglais et français, Uno…), il a fallu mettre les bouchées doubles pour finir de préparer la classe. La maman de Victor est venue nous aider puis Léa, notre ancienne service civique, nous a rejoint. Paul, Jules, Ysée, Issa et Gauthier nous ont aidé à disposer gâteaux, crêpes, cartes, SOS cookies et objets divers en vente, sur les tables. Jules s’est occupé du présentoir « Projet humanitaire ». Pendant ce temps les autres enfants couraient dehors sous l’œil attentif de Claire (maman de Victor) et de Léa. Le marché de noël a ouvert à 16h30!

MERCI à tous les parents qui sont venus nous aider ou ont fait don de perles, boutons et autres trésors utilisés pour ce petit marché.

 




Projets humanitaires et de Noël

Voici le récit de la semaine à nouveau écrit par Jules, presque 13 ans (merci à lui) avec le soutien orthographique d’Adélaïde puis des ajouts de l’équipe à la fin 

Lundi

Hier, on a fait la relaxation (on ne peut pas vous raconter c’est top secret), une réunion pour discuter du calendrier de l’arrière. Ne partez pas tous de suite, voici les explications : c’est le calendrier de l’Avent à l’envers : on donne chaque jour un cadeau qu’on met dans une boite pour un SDF. Après on a fait les cadeaux pour le marché de Noël (il faut venir c’est de mieux en mieux, on a bossé dur) puis après on a mangé, on a fait une pause et on a fait sport pendant 2h puis j’ai fait des math.

mardi

Nous avons fait une réunion qui parlait de :

-quand on s’engage a faire une activité, on reste jusqu’au bout

  • monter sur les tables
  • -pourquoi on fait une réunion le matin ?

-est-ce que on a le droit de prendre le repas des autres ?

– quand des choses sont cassées à l’école, il faut le dire.

La maman d’Elina est venue nous présenter un projet humanitaire sur le Pérou et nous a ramené du pain d’épices excellent.

On a fait du pain normal et on ne l’a pas mangé et j’ai fait de l’anglais avec Marina.

jeudi

On a fait une réunion sur le protocole de ménage car on trouvait ça injuste (surtout Anaïs) que cela soit toujours les mêmes qui fassent le ménage (surtout les encadrants) et qu’on ait moins de temps pour jouer et pour les activités. On a établi la règle que des personnes voulant bien faire le ménage resteraient après 16h30 jusqu’à 17h avec soit Adélaïde soit Anaïs. En échange, les membres qui ne font pas le ménage continueront de faire leurs responsabilités (nettoyage après le repas, poubelles, verres,…) et cuisineront des goûters pour ceux qui font le ménage.

On a travaillé sur le marché de Noël et Victor et son groupe ont essayé de faire une boite pour le calendrier de l’arrière. Finalement Adélaïde a fini par la terminer (ça veut pas dire qu’on rien fait au contraire) et on est sorti à la cabane. Ysée et Madeleine on fait des arcs

Vendredi (par Adélaïde, Jules étant malade)

Issa, Madeleine, Pierre et Ornéla sont allés mettre des affiches pour le marché de Noël avec Adélaïde. Victor, Paul et Jules ont continué à travailler avec Anaïs sur leur groupe de musique. Issa a presque terminé son exposé sur les Canaries. Nous avons fait des reliures piano avec Céline ainsi que des cartes de voeux supplémentaires.  Nous avons joué au Uno ainsi qu’au Monopoly en français et en anglais. 

Ajouts de l’équipe

Tous les matins, Marina et les plus jeunes ont parcouru des livres de Noël et appris du vocabulaire relatif à Noël. Ils ont aussi chanté quelques classiques dont « Jingle Bells », « We wish you a merry christmas» , « Santa » et « Little Snowflake ».

Jeudi après-midi, les plus jeunes sont restés à l’école avec Marina. Tout en écoutant des chansons en anglais, ils ont fini de décorer la boite cadeau confectionnée pour le monsieur sans abris. Nous avons d’ailleurs commencé à remplir cette boite avec un grand pull en laine, du parfum, des confiseries et des friandises pour chien (puisque il a deux compagnons canins). Si jamais vous avez envie de contribuer à cette action de partage, vous êtes les bienvenus. Ce peut-être des chaussettes ou écharpe en bon état pour homme mais aussi des biscuits/chocolat…Nous savons juste qu’il n’est pas amateur de café !

Pour continuer notre récit du jeudi après-midi, les plus jeunes ont ensuite voulu faire des coloriages sur le thème de Noël, l’occasion de revoir du vocabulaire en lien avec les festivités et les couleurs. L’après-midi s’est achevée avec des jeux libres pour tous.

Vendredi après-midi, nous nous sommes concentrés sur la fin de la préparation du marché de noël avec au programme diverses activités créatives pour tous les âges : confection de cartes de vœux avec des paillettes et des perles ; reliures piano avec Céline ; peinture de créations en argile…

Merci aux parents qui sont venus nous aider la semaine dernière et cette semaine : La maman de Pierre, la maman de Gauthier, le papa d’Ornéla, la maman de Paul, la maman de Garance, Luce et Ysée et le papa d’Issa et de Tidiane qui vient tous les lundis ! Votre aide est précieuse et appréciée.




Anniversaires, bricolages, préhistoire et débats

Voici le récit de notre semaine écrit par Jules, bientôt 13 ans, avec le soutien orthographique d’Adélaïde (32 ans). Vous trouverez aussi à la fin un ajout de l’équipe sur ce qu’ont fait les plus jeunes.

lundi

Nous avons fait des cartes de vœux pour le marché de Noël. Nous avons fait de la relaxation, des boucles d’oreilles en feutrine et on est allé voir les résidents de la maison de retraite pour faire des mimes.

mardi

J’ai fait des crok livres (des marque pages si vous voulez les voir, il faut aller au marché de Noël), on a fait de bonnes crêpes avec Paul, Ysée et Gauthier.

On a écouté l’exposé d’Ysée sur la préhistoire c’était cool ; on a fait les anniversaires de Paul, Morgan et Madeleine

jeudi

On a fait une superbe réunion (ça dépend pour qui) pour parler du chocolat. Conclusion : à Nectarine, on ne mange plus de chocolat sauf pour les anniversaires si un des membres de l’école choisit un gâteau au chocolat avec du chocolat équitable et bio.

Pourquoi : pour 1 litre de chocolat on utilise DIX-SEPT MILLE litres d’eau et TRENTE-CINQ MILLE enfants en Afrique sont exploités*. 

Après, on a parlé des cabanes à faire dans l’école, le débat n’est pas terminé.

On est allés rechercher des palettes pour faire une étagère à chaussures. La maman de Pierre est venue pour faire des déco pour le marché de Noël (venez pour voir tous les beaux trucs qu’on a fait)

Les garçons (Pierre, Morgan, Gauthier et Issa) sont allés acheter des vis avec lesquelles ils ont réparé la table de pique-nique.

On est allé dans la forêt pour faire du feu et la cabane, on a fait un trépied, on a passé le permis couteau …

vendredi

J’ai réussi à faire une superbe figure avec mon kendama**

Marina a fait de l’anglais avec les petits, ils ont chanté une chanson. Victor, Paul et moi, on a fait de la musique avec Anaïs. Ysée et Gautier ont préparé une chasse au trésor.

Et puis je suis en train d écrire le récit de la semaine que vous lisez.

*Le travail des enfants est la participation de personnes mineures à des activités à finalité économique et s’apparentant plus ou moins fortement à l’exercice d’une profession par un adulte. Au niveau international, l’Organisation internationale du travail (OIT)1 le définit en comparant l’âge à la pénibilité de la tâche, du moins pour les enfants de plus de douze ans.

**bilboquet japonais

Ajout de l’équipe sur la semaine des plus jeunes :

Tous les matins, les plus petits ont chanté et écouté des histoires en anglais. Vendredi, Marina a procédé à l’enregistrement de quelques chansons en anglais et l’enverra aux parents concernés.

Jeudi matin, la maman de Pierre est venue raconter des histoires et chanté des chants de Noël. Ils ont discuté autour du thème du sapin, chacun a partagé des souvenirs et nous avons parlé des origines et différentes coutumes autour de ce symbole de Noël. Nous avons ensuite réalisé des ateliers de confection pour le marché de Noël, beaucoup d’enfants ont participé.

Jeudi après-midi, les plus jeunes ont fabriqué des cartes de voeux avec Marina et fait de la peinture. Ensuite, ils ont chanté des chansons de Noël en anglais et lu des histoires.
Vendredi, les plus jeunes ont fabriqué des arcs-en-ciel avec des assiettes en carton, l’occasion de revoir les couleurs en anglais. Ils ont fait beaucoup de jeux de rôles et fait de l’argile.




Butternut, papier recyclé et cabanes

Voici le récit de la semaine écrit par Ysée (8 ans) et Adélaïde (32 ans)

Lundi

Morgan a joué au legos et dehors, il a fait une plateforme en argile de jeux de ninjas.

J’ai fait un gâteau à la courge butternut et une soupe. J’ai fait du foot. J’ai fabriqué du papier recyclé. Il fallait du papier, de l’eau et un mixeur. On a laissé tremper. Il fallait mixer le papier avec l’eau. On a pris un saladier et un tamis et on a étalé la pâte à papier et on a pris deux torchons et on a mis le tamis sur le torchon et on recouvert d’un autre torchon. Après on a laissé sécher jusqu’au lendemain.

Mardi

J’ai fait encore du papier recyclé et j’ai fait de l’argile, j’ai fait une maquette de la préhistoire. J’ai écouté un exposé sur les fusées et sur la pression du gaz. L’après-midi, on est allés à la médiathèque, j’ai lu un livre à Mélodie.

Jeudi

J’ai fait une affiche sur la Préhistoire, j’ai pris des grandes feuilles et des feutres, on a imprimé des photos avec Adélaïde. Après j’ai écrit des choses sur la Préhistoire.

L’après-midi, on est allés en forêt. Jules a fait du feu et on a fabriqué une cabane : on a pris des branches d’arbre mort et on a les assemblées toutes ensemble pour faire un mur. Après on a mis de la ficelle et on a fait pareil à côté.

 

Ajout d’Adélaïde et de Marina

Cette semaine, nous avons fait plusieurs longues réunions : la première lundi où nous avons choisi à quoi servirait les courges Butternut et où irait l’argent du marché de Noël (la moitié pour un projet humanitaire et l’autre moitié pour des sorties) et la seconde où nous avons décidé de changer une règle du règlement : auparavant les bonbons et les chewing-gums étaient interdits, désormais les bonbons sont autorisés uniquement pour les évènements exceptionnels comme les anniversaires. Nous avons également décidé de mettre en place des permis : ainsi des membres de l’école ont passé leur permis « feutres » vendredi.

Vendredi matin, Adélaïde est allée rencontrer l’adjointe au Maire de Plaisance du Touch qui a accueilli favorablement la future présence de notre école dans leur ville.

5 filles de 4 à 8 ans ont fait un jeu de mémoire en anglais avec Marina. Une partie amusante ! Plus tard, 4 garçons et 1 fille de 7 à 13 ans ont fait un jeu de l’oie géant en anglais. Puis le papa et le grand-frère de Paul sont venus pour réaliser le plan d’une étagère à chaussures avec les enfants. Ils sont allés prendre des mesures et récupérer une palette avec nos trois grands sur le parking voisin. Pendant ce temps Céline, la maman d’Ysée, Luce et Garance, lisait des histoires aux plus jeunes. Merci au papa de Paul, à Arnaud (ils reviendront dans deux semaines pour l’atelier bricolage) et à Céline pour leur participation.




Autour du beurre et premiers préparatifs pour le marché de Noël

Voici le récit de la semaine écrit par Madeleine, presque 6 ans et Adélaïde

Lundi

On a fait de la méditation. Il fallait rester assis, mettre la main sur son ventre longtemps, faire sortir le gris et faire rentrer le bleu. On a fait une réunion pour organiser le marché de Noël.

On a fait du sport : foot. On a fait de l’argile pour le marché de Noël. Jules et Victor ont fait des maths avec Marie-Noël ; Paul a commencé son exposé sur les oiseaux migrateurs.

Mardi

Nous avons fait un gâteau, nous avons essayé de faire du caramel. Nous avons fêté l’anniversaire de Gauthier. J’ai joué à la maîtresse : j’ai fait des petits cahiers avec des dessins, des chiffres et des additions.

On a fait un débat sur le chocolat : d’où vient-il et est-ce que c’est bien d’en manger.

J’ai fait de la feutrine avec de la laine et de l’eau savonneuse. Après, il fallait rouler, faire une boule et la malaxer. J’ai fait du piano, j’ai appris à jouer frère Jacques, j’ai joué à la grenouille et à la sauterelle au piano.

J’ai fait le ménage, j’ai nettoyé sous l’évier.

Jeudi

On a fait une réunion pour discuter où irait l’argent du marché de Noël. On a essayé de faire du beurre avec de la crème fraîche. On a fait des recherches sur Internet sur les prix des fournitures à acheter pour fabriquer des objets pour le marché de Noël.

On a écouté l’exposé de Paul sur les oiseaux migrateurs.

Vendredi

On a regardé au microscope le beurre et d’autres choses. Issa et Ysée ont fait des affiches pour le marché de Noël. Gauthier et Ysée ont fait des recherches sur Internet à propos de la pénurie de beurre. On a fait une réunion pour remercier et discuter.

On a écouté une histoire que Pierre a écrite et qu’il nous a lue.

J’ai joué au Twister en anglais. Les grands ont appris à superposer des sons pour leur groupe de musique.

L’après-midi, des enfants ont suivi une initiation à Scratch avec le père de Jules ; pour le goûter, nous avons mangé du pain avec le beurre que nous avions fabriqué.




Créations et expériences d’Halloween et d’automne

Voici le récit de la semaine écrit par Luce, bientôt 6 ans (en noir) et Gauthier bientôt 8 ans (en rouge) avec l’aide d’Adélaïde (en vert)

Lundi

Le matin, nous avons fait une réunion, nous avons fait les courses ; d’autres personnes ont fait de la relaxation. On a fermé les yeux et regardé le soleil, quand on fermait les yeux cela changeait de couleur.

Des personnes ont fait le gâteau d’Ellie pour son anniversaire.

Nous avons peint l’argile et fait des empreintes de feuilles. D’autres personnes sont allées faire du sport. On a fait du foot, du handball et un autre jeu que Moussa a proposé, le père d’Issa et de Tidiane.

Nous avons fêté l’anniversaire d’Ellie.

Mardi

On a fait des têtes qui font peur avec des oranges et à l’intérieur des bananes, des pommes et du raisin.Marina a raconté des histoires sur Halloween. A la fin elle a posé des questions. Avec la maman d’Elina, on a fait des créations avec des marrons, de la colle et des glands.

Jeudi

J’ai fabriqué un pompon ; Anaïs a appris à tricoter aux adolescents. Après nous avons fait une réunion sur si on pouvait disséquer une souris. L’après-midi, nous avons fait des assiettes en citrouille.

Nous avons fait une expérience sur la lampe à lave. Nous avons utilisé un médicament l’aspirine, un colorant rouge, un colorant jaune, de l’eau, d’ l’huile. L’eau et l’huile ne se mélangent pas parce que l’huile est plus légère que l’eau

Vendredi 

Jules et Paul ont fait du pain. Des enfants ont fait des mimes avec Céline, d’autres ont joué au Uno. Nous avons préparé une carte et des dessins pour le départ d’Elise. Nous avons fait notre traditionnelle réunion du vendredi avec les remerciements et les projets pour la rentrée : atelier bricolage, marché de Noël, exposés et projets personnels, cabanes,…
L’après-midi, nous avons rangé la classe avant de partir en vacances et fêté le départ d’Elise.




Petit bac à la maison de retraite, chasse au trésor sur les Vikings…

Voici le récit de la semaine écrit par Ysée, 8 ans avec l’aide d’Adélaïde et d’Anaïs (respectivement 32 et 24 ans)

Lundi :

Marie-Pierre, l’ancienne maîtresse d’Ysée et Luce, est venue voir la classe.

Luce, Ornéla, Madeleine, Gauthier, Jules et Victor ont fait de la relaxation.

On a fait une réunion sur les responsabilités, pour accorder le piano, pour la chasse au trésor des Vikings qui aura lieu jeudi. Pendant ce temps, les petits ont joué dehors avec Céline et Anaïs au facteur.

Issa et Morgan ont travaillé sur leur projet de film.

J’ai fait de l’anglais avec Marina avant que Marie-Pierre et Maman partent. Les autres ont joué dehors et aussi ont joué aux échecs.

Adélaïde a fait un débat philosophique avec Jules et Élise, Luce et Madeleine sur : Quelle musique faut-il écouter ?

Je me suis reposée avec les petits durant la sieste. Ceux qui ne faisait pas le sieste sont allés faire du sport (football) avec le papa d’Issa et Tidiane au City de Tournefeuille.

Mardi :

Ce matin, les petits ont fait l’atelier anglais avec Marina dans la pièce calme.

On a fait l’affiche sur les Vikings pour jeudi.

J’ai fait avec Madeleine et Jules des gnocchis au poulet.

 

L’après-midi, tous ceux qui savent écrire sont allés à la maison de retraite jouer au petit bac avec les personnes âgées.

Pendant ce temps, la maman de Jules et Adélaïde sont restées avec les petits et ont fait de la peinture avec des petits bouts d’éponges et de la pâte à sel.

Jeudi :

On a fait une réunion, on a discuté et voté des règles pour la pièce calme. Des enfants ont fait des masques vikings, d’ autres ont joué à un deux trois soleils. Victor a terminé de préparer la chasse au trésor avec Jules et a lu une dizaine de BD.

L’ après-midi, on a fait la chasse au trésor.

Vendredi :

Les ados ont fait leur groupe de musique et les petits ont écouté un livre sur les expressions françaises. J’ai écrit le récit de la semaine. Paul a fait des mathématiques.

A la semaine prochaine ! C’était Ysée, Anaïs et Adélaïde pour Nectarine ! :):-);-)

Ajout de Marina :

Vendredi après-midi :

Les enfants ont fait des jeux libres dans le jardin, des jeux de construction, joué à Snap avec Marina et à des jeux coopératifs avec Anaïs. Les plus grands ont lu des bds et/ou joué aux échecs. A 14h30 la maman d’Ornela est venue et toutes deux nous ont fait une présentation de l’île d’Er, une île privée près des côtes d’Armor. Merci pour leur récit et belles photos.
Ensuite, Barbara est venue jouer au piano avec les enfants intéressés.

 




Brou de noix, calligraphie, alimentation/digestion et autres expériences

Voici le récit de la semaine écrit à plusieurs mains : par Paul, 12 ans ; par Elise, 16 ans et avec une explication de la maman de Pierre. Merci à eux !

Lundi (Paul)

Matin

Jules et Adélaïde ont lu un article sur les infinis égaux (ajout d’Adélaïde : voici le lien, nous avons presque tout compris :http://www.slate.fr/story/151703/mathematiciens-demonstrations-infinis-egaux#xtor=RSS-2)

Nous avons voté le thème de la chasse au trésor (les Vikings)

Après-midi

Des enfants ont travaillé sur le projet de film.

D’autre ont fait de la calligraphie avec Marina.

Mardi (Elise)

Les élèves sont arrivés entre 8H30 et 9H30. Pendant ce temps, les petits ont chanté des chansons en anglais avec Marina et d’autres faisaient ce qu’ils voulaient.

Les élèves ayant plus de 6ans ont écrit sur leur cahier pour décrire leur journée du lundi.

Anaïs a fait un atelier pour faire de la peinture végétale avec du brou de noix.

Paul a réservé la pièce calme pour faire du piano, certains élèves ont joué aux échecs.

Puis nous avons mangé. Après les élèves ont fait ce qu’ils voulaient.

Puis Élise à fait un un exposé sur Émile Zola.

Et puis pendant que les petits faisaient la sieste, les ados sont partis allés avec Adélaïde voir des agences immobilières pour pouvoir trouver un nouveau local.

Certains élèves ont pendant ce temps joué aux échecs et d’autres ont fait de la peinture avec ou sans le brou de noix.

Puis Barbara est arrivée : certains élèves ont fait 30min de piano avec elle. Le reste des élèves a  joué dehors, fait des échecs ou a joué avec Marina à des jeux d’anglais.

Enfin nous sommes allés goûter puis les parents sont venus chercher leurs enfants.

Jeudi

(Par la maman de Pierre) 

Sur le thème de l’alimentation, nous avons observé la dentition et parlé de l’hygiène buccale autour de manipulation de pâte à sel.

Nous avons parlé du trajet des aliments dans l’organisme avec le mannequin de l’école.

Nous avons abordé la pyramide de l’alimentation et fait un jeu de classement des aliments.

Les petits ont abordé la chaine alimentaire et les différents types de nutrition avec le livre « Bon appétit Monsieur Lapin ».

Nous avons évoqué les diverses habitudes alimentaires et découvertes (agriculture, vaisselle, conservation, cuisson…) au fil des époques (Préhistoire, Egypte, Moyen âge, les mousquetaires, la révolution, période actuelle et projection dans le futur).

Archimboldo nous a permis d’évoquer les fruits et légumes dans l’art au fil des saisons d’après le livre « d’art d’art » de Mme Taddeï.

Et nous avons lu la fable de La Fontaine « le renard et la cigogne » revue par Alexandre Jardin.

Nous avons aussi manipulé des cartes « magiques »: choisis un fruit, je le devine !

(Par Paul)

10h:(matin) Jules, Victor, Anaïs et Paul ont réfléchi pour faire du reggae au piano pour composer une strophe de la chanson pour une publicité pour Nectarine.

Jules, Victor, Morgan, Issa, Pierre et Gauthier ont fait des échecs.

Jules et Victor ont fait de la comptabilité avec Adélaïde.

Beaucoup d’enfants ont écouté et lu des livres.

15h : Paul ,Victor et Marina ont fait du petit bac en français et en anglais et pendant ce temps Madeleine, Jules , Ysée et Gauthier ont inventé des histoire avec des dés. Des enfants ont fait des mimes.

Vendredi (Par Paul)

Ysée, Ornéla, Luce, Madeleine et Paul ont lu un livre magique. 

Madeleine a trouvé deux carottes dans un potager.

Ysée a fait du Rubiskub avec Anaïs.

Cette semaine, Paul s’est beaucoup entraîné au piano (Korobeiniki) de Tetris le jeu.




Argile (passionnément !), pâtisseries et médiathèque


Voici le récit de la semaine écrit par Jules, douze ans et demi, avec le soutien orthographique et stylistique d’Adélaïde. Les photographies ont été aussi prises par Jules en majorité.

Lundi matin

Nous sommes arrivés de 8h30 à 9h30, il y avait beaucoup d’absents et de bruit car il pleuvait, les petits ont joué au piano et ont lu le petit Quotidien.

Puis est venue la distribution des tâches ménagères, on a voté pour choisir les gâteaux (gâteau basque et crumble)

On est allés faire des courses avec plein de monde pour les gâteaux, les petits ont joué. Paul et Adélaïde ont installé la nouvelle imprimante.

Après-midi

Nous avons mangé. On a fait de l’argile (ex: des bols, il y avait plein d’outils) Beaucoup de personnes étaient malades, les petits ont travaillé sur leur film.

Mardi matin

Nous avons fait un crumble (recette : il faut 100 grammes de beurre ,100 grammes de cassonade,100 grammes de farine , 100 grammes de poudre d’amande. Mélanger puis effriter la pâte. Puis vous mettez les fruits que vous voulez. Pour notre part, on a mis de la mangue, des cranberries, des fruits rouges : des fraises et des framboises, et des noix).

Nous avons ensuite fait de la poterie.

Après-midi

On a fait un débat philo avec Adélaïde sur les préjugés, les croyances et les opinions. On a fait beaucoup d’argile : une poêle avec une crêpe, de l’art abstrait, des fresques préhistoriques, un torse masculin et des doigts.

Jeudi

Les plus petits ont fait des jeux en anglais avec Marina sur les couleurs. Nous avons fait un gâteau basque ou plutôt on a essayé de faire un gâteau basque : nous avons essayé de faire la recette mais nous ne l’avons pas compris donc nous avons inventé un gâteau.

Nous sommes allés à la médiathèque, nous avons emprunté beaucoup de livres ;  les ados ont pris beaucoup de mangas et de bd. On a fait cuire le gâteau et on a pris notre goûter.

Vendredi

Le matin, j’ai écrit mon histoire et fait mes illustrations. Les petits ont fait une cabane et ont joué au Mikado semi géant. L’après-midi, j’ai raconté l’histoire. Paul a fait du piano. On a fait de l’argile et on a avancé sur la pub de Nectarine. Paroles : à Nectarine, on… C’est la surprise Ah ah…

 




Première semaine : mise en place du règlement et des projets, médiathèque, graffiti végétal..

Voici le récit de la semaine commencé par Paul, 12 ans, qui fut également le photographe cette semaine avec des ajouts d’Adélaïde et de Marina. Il nous manque quelques photos, nous les ajouterons plus tard.

Lundi

A 14h , les 12-16 ans se sont réunis avec Adélaïde, Marina et Anaïs pour discuter des règles de la classe , réfléchir sur les activités de la semaine et ont choisi des projets : atelier cuisine , atelier bricolage , graffiti végétal , lire et écrire , sport , chanson anglaise…. Ils ont récolté les tomates cerises et les ont dégustées.

Mardi

Après l’accueil de chacun, les 3-5 ans ont participé à un atelier en anglais avec Marina pendant que les 5-8 ans participaient à une réunion du même type que celle de la veille avec les 12-16 ans : discussion des règles, des projets,…Pierre, 7 ans et demi, a souhaité rédiger les règles, nous ferons bientôt un affichage.
En plus de la rentrée générale, mardi était le jour de l’anniversaire d’Ysée, nous avons décidé de le fêter et Jules, 12 ans et demi, lui a demandé quel gâteau elle souhaitait. Au chocolat a-t-elle répondu. Jules, Victor et Elise ont trouvé une recette de gâteau au chocolat et l’une aux noix et au chocolat. Après avoir écrit une liste de courses, Paul, Jules, Elise et Anaïs sont allées acheter les ingrédients pour les gâteaux puis les petits se sont joints à eux pour les fabriquer.
Avant le repas, une petite réunion a eu lieu pour donner les responsabilités de la semaine puis pour le dessert, Ysée a soufflé ses 8 bougies et nous avons dégusté les deux gâteaux.

L’après-midi, Elise a commencé a travailler le programme de français en seconde; Victor a entamé avec Adélaïde la comptabilité de septembre. Paul a commencé à travailler sur son projet de manga et Victor sur un projet de roman.

Barbara, professeur de musique et de piano est venue pour proposer des cours. Beaucoup d’enfants étaient demandeurs. Madeleine et Luce, presque 6 ans, Elise 16 ans, Morgan et Issa ont pu bénéficier individuellement d’un temps de piano avec elle.

Avant la sortie, nous avons expérimenté notre premier tour de ménage, avec une équipe dédiée.

Marina a commencé à chercher avec Ysée et Elise des chansons en anglais pour les apprendre et en traduire les paroles.

Jeudi

Le matin, les plus jeunes, Ernest, Garance, Ellie, Mélodie, ont joué à la pétanque et ont discuté des émotions avec des cartes avec Adélaïde tout en dessinant. Luce, Ornéla, Madeleine et Ysée ont commencé à travailler sur le projet de graffiti végétal pour décorer le mur du préau avec Anaïs.
Paul a appris un nouveau morceau de musique (Mozart la marche turque) avec l’aide de Elise.

A 11 heures, nous avons fait notre premier exercice incendie puis une réunion collective dans l’herbe pour discuter des couacs et de quelques règles pas toujours respectées. Puis une balle au prisonnier a été improvisée avant le repas.

L’après-midi, les 5-16 ans sont allés à la médiathèque. Ils ont passé une heure et demi à lire et ont emprunté des albums, des mangas, des bandes dessinées, des ouvrages de poésie, un livre de recettes de cuisine et un sur le potager. Les plus jeunes ont surtout fait de la peinture avec Marina et Anaïs, tandis que d’autres petits faisaient la sieste.

Marina et Elise ont ensuite fait un petit jeu en anglais puis regardé quelques thèmes étaient proposées dans les manuels d’anglais de seconde. Pendant ce temps les 11-13 ans ont joué aux échecs.

Vendredi

Nous avons demandé aux 6-16 ans de commencer à écrire ce qu’ils avaient chacun fait cette semaine, afin de tenir un journal de bord de leurs activités. Victor et Paul ont continué à désherber les potagers, Paul s’est entraîné au piano puis tous les trois ont lu dans la petite pièce. Pendant ce temps, Adélaïde discutait avec Marie-Noëlle de ses interventions en mathématiques et disciplines scientifiques à la demande d’Elise, 16 ans. Paul a rédigé une partie du contenu que vous êtes en train de lire pendant que Madeleine prenait des photos des élèves avec Anaïs pour notre plateforme d’apprentissages.

Comme nous l’avions fait l’année dernière, en tout début de repas, nous avons remercié chaque membre de l’école, enfant, adolescent ou adulte pour quelque chose qu’il avait fait durant la semaine. L’après-midi, pendant la sieste des uns, certains ont joué au foot dans le jardin, d’autres au Rummikub en français et anglais. Nous avons aussi fait des mimes et des origamis. Puis l’équipe du ménage du vendredi a aidé Marina a préparer la classe pour lundi, tandis qu’Anaïs s’occupait des enfants dont la tournée de ménage est le mardi. Les plus grands non concernés par le ménage ce jour-là ont fait du piano (Morgan) ou lu.