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Petit bac à la maison de retraite, chasse au trésor sur les Vikings…

Voici le récit de la semaine écrit par Ysée, 8 ans avec l’aide d’Adélaïde et d’Anaïs (respectivement 32 et 24 ans)

Lundi :

Marie-Pierre, l’ancienne maîtresse d’Ysée et Luce, est venue voir la classe.

Luce, Ornéla, Madeleine, Gauthier, Jules et Victor ont fait de la relaxation.

On a fait une réunion sur les responsabilités, pour accorder le piano, pour la chasse au trésor des Vikings qui aura lieu jeudi. Pendant ce temps, les petits ont joué dehors avec Céline et Anaïs au facteur.

Issa et Morgan ont travaillé sur leur projet de film.

J’ai fait de l’anglais avec Marina avant que Marie-Pierre et Maman partent. Les autres ont joué dehors et aussi ont joué aux échecs.

Adélaïde a fait un débat philosophique avec Jules et Élise, Luce et Madeleine sur : Quelle musique faut-il écouter ?

Je me suis reposée avec les petits durant la sieste. Ceux qui ne faisait pas le sieste sont allés faire du sport (football) avec le papa d’Issa et Tidiane au City de Tournefeuille.

Mardi :

Ce matin, les petits ont fait l’atelier anglais avec Marina dans la pièce calme.

On a fait l’affiche sur les Vikings pour jeudi.

J’ai fait avec Madeleine et Jules des gnocchis au poulet.

 

L’après-midi, tous ceux qui savent écrire sont allés à la maison de retraite jouer au petit bac avec les personnes âgées.

Pendant ce temps, la maman de Jules et Adélaïde sont restées avec les petits et ont fait de la peinture avec des petits bouts d’éponges et de la pâte à sel.

Jeudi :

On a fait une réunion, on a discuté et voté des règles pour la pièce calme. Des enfants ont fait des masques vikings, d’ autres ont joué à un deux trois soleils. Victor a terminé de préparer la chasse au trésor avec Jules et a lu une dizaine de BD.

L’ après-midi, on a fait la chasse au trésor.

Vendredi :

Les ados ont fait leur groupe de musique et les petits ont écouté un livre sur les expressions françaises. J’ai écrit le récit de la semaine. Paul a fait des mathématiques.

A la semaine prochaine ! C’était Ysée, Anaïs et Adélaïde pour Nectarine ! :):-);-)

Ajout de Marina :

Vendredi après-midi :

Les enfants ont fait des jeux libres dans le jardin, des jeux de construction, joué à Snap avec Marina et à des jeux coopératifs avec Anaïs. Les plus grands ont lu des bds et/ou joué aux échecs. A 14h30 la maman d’Ornela est venue et toutes deux nous ont fait une présentation de l’île d’Er, une île privée près des côtes d’Armor. Merci pour leur récit et belles photos.
Ensuite, Barbara est venue jouer au piano avec les enfants intéressés.

 




Brou de noix, calligraphie, alimentation/digestion et autres expériences

Voici le récit de la semaine écrit à plusieurs mains : par Paul, 12 ans ; par Elise, 16 ans et avec une explication de la maman de Pierre. Merci à eux !

Lundi (Paul)

Matin

Jules et Adélaïde ont lu un article sur les infinis égaux (ajout d’Adélaïde : voici le lien, nous avons presque tout compris :http://www.slate.fr/story/151703/mathematiciens-demonstrations-infinis-egaux#xtor=RSS-2)

Nous avons voté le thème de la chasse au trésor (les Vikings)

Après-midi

Des enfants ont travaillé sur le projet de film.

D’autre ont fait de la calligraphie avec Marina.

Mardi (Elise)

Les élèves sont arrivés entre 8H30 et 9H30. Pendant ce temps, les petits ont chanté des chansons en anglais avec Marina et d’autres faisaient ce qu’ils voulaient.

Les élèves ayant plus de 6ans ont écrit sur leur cahier pour décrire leur journée du lundi.

Anaïs a fait un atelier pour faire de la peinture végétale avec du brou de noix.

Paul a réservé la pièce calme pour faire du piano, certains élèves ont joué aux échecs.

Puis nous avons mangé. Après les élèves ont fait ce qu’ils voulaient.

Puis Élise à fait un un exposé sur Émile Zola.

Et puis pendant que les petits faisaient la sieste, les ados sont partis allés avec Adélaïde voir des agences immobilières pour pouvoir trouver un nouveau local.

Certains élèves ont pendant ce temps joué aux échecs et d’autres ont fait de la peinture avec ou sans le brou de noix.

Puis Barbara est arrivée : certains élèves ont fait 30min de piano avec elle. Le reste des élèves a  joué dehors, fait des échecs ou a joué avec Marina à des jeux d’anglais.

Enfin nous sommes allés goûter puis les parents sont venus chercher leurs enfants.

Jeudi

(Par la maman de Pierre) 

Sur le thème de l’alimentation, nous avons observé la dentition et parlé de l’hygiène buccale autour de manipulation de pâte à sel.

Nous avons parlé du trajet des aliments dans l’organisme avec le mannequin de l’école.

Nous avons abordé la pyramide de l’alimentation et fait un jeu de classement des aliments.

Les petits ont abordé la chaine alimentaire et les différents types de nutrition avec le livre « Bon appétit Monsieur Lapin ».

Nous avons évoqué les diverses habitudes alimentaires et découvertes (agriculture, vaisselle, conservation, cuisson…) au fil des époques (Préhistoire, Egypte, Moyen âge, les mousquetaires, la révolution, période actuelle et projection dans le futur).

Archimboldo nous a permis d’évoquer les fruits et légumes dans l’art au fil des saisons d’après le livre « d’art d’art » de Mme Taddeï.

Et nous avons lu la fable de La Fontaine « le renard et la cigogne » revue par Alexandre Jardin.

Nous avons aussi manipulé des cartes « magiques »: choisis un fruit, je le devine !

(Par Paul)

10h:(matin) Jules, Victor, Anaïs et Paul ont réfléchi pour faire du reggae au piano pour composer une strophe de la chanson pour une publicité pour Nectarine.

Jules, Victor, Morgan, Issa, Pierre et Gauthier ont fait des échecs.

Jules et Victor ont fait de la comptabilité avec Adélaïde.

Beaucoup d’enfants ont écouté et lu des livres.

15h : Paul ,Victor et Marina ont fait du petit bac en français et en anglais et pendant ce temps Madeleine, Jules , Ysée et Gauthier ont inventé des histoire avec des dés. Des enfants ont fait des mimes.

Vendredi (Par Paul)

Ysée, Ornéla, Luce, Madeleine et Paul ont lu un livre magique. 

Madeleine a trouvé deux carottes dans un potager.

Ysée a fait du Rubiskub avec Anaïs.

Cette semaine, Paul s’est beaucoup entraîné au piano (Korobeiniki) de Tetris le jeu.




Argile (passionnément !), pâtisseries et médiathèque


Voici le récit de la semaine écrit par Jules, douze ans et demi, avec le soutien orthographique et stylistique d’Adélaïde. Les photographies ont été aussi prises par Jules en majorité.

Lundi matin

Nous sommes arrivés de 8h30 à 9h30, il y avait beaucoup d’absents et de bruit car il pleuvait, les petits ont joué au piano et ont lu le petit Quotidien.

Puis est venue la distribution des tâches ménagères, on a voté pour choisir les gâteaux (gâteau basque et crumble)

On est allés faire des courses avec plein de monde pour les gâteaux, les petits ont joué. Paul et Adélaïde ont installé la nouvelle imprimante.

Après-midi

Nous avons mangé. On a fait de l’argile (ex: des bols, il y avait plein d’outils) Beaucoup de personnes étaient malades, les petits ont travaillé sur leur film.

Mardi matin

Nous avons fait un crumble (recette : il faut 100 grammes de beurre ,100 grammes de cassonade,100 grammes de farine , 100 grammes de poudre d’amande. Mélanger puis effriter la pâte. Puis vous mettez les fruits que vous voulez. Pour notre part, on a mis de la mangue, des cranberries, des fruits rouges : des fraises et des framboises, et des noix).

Nous avons ensuite fait de la poterie.

Après-midi

On a fait un débat philo avec Adélaïde sur les préjugés, les croyances et les opinions. On a fait beaucoup d’argile : une poêle avec une crêpe, de l’art abstrait, des fresques préhistoriques, un torse masculin et des doigts.

Jeudi

Les plus petits ont fait des jeux en anglais avec Marina sur les couleurs. Nous avons fait un gâteau basque ou plutôt on a essayé de faire un gâteau basque : nous avons essayé de faire la recette mais nous ne l’avons pas compris donc nous avons inventé un gâteau.

Nous sommes allés à la médiathèque, nous avons emprunté beaucoup de livres ;  les ados ont pris beaucoup de mangas et de bd. On a fait cuire le gâteau et on a pris notre goûter.

Vendredi

Le matin, j’ai écrit mon histoire et fait mes illustrations. Les petits ont fait une cabane et ont joué au Mikado semi géant. L’après-midi, j’ai raconté l’histoire. Paul a fait du piano. On a fait de l’argile et on a avancé sur la pub de Nectarine. Paroles : à Nectarine, on… C’est la surprise Ah ah…

 




Première semaine : mise en place du règlement et des projets, médiathèque, graffiti végétal..

Voici le récit de la semaine commencé par Paul, 12 ans, qui fut également le photographe cette semaine avec des ajouts d’Adélaïde et de Marina. Il nous manque quelques photos, nous les ajouterons plus tard.

Lundi

A 14h , les 12-16 ans se sont réunis avec Adélaïde, Marina et Anaïs pour discuter des règles de la classe , réfléchir sur les activités de la semaine et ont choisi des projets : atelier cuisine , atelier bricolage , graffiti végétal , lire et écrire , sport , chanson anglaise…. Ils ont récolté les tomates cerises et les ont dégustées.

Mardi

Après l’accueil de chacun, les 3-5 ans ont participé à un atelier en anglais avec Marina pendant que les 5-8 ans participaient à une réunion du même type que celle de la veille avec les 12-16 ans : discussion des règles, des projets,…Pierre, 7 ans et demi, a souhaité rédiger les règles, nous ferons bientôt un affichage.
En plus de la rentrée générale, mardi était le jour de l’anniversaire d’Ysée, nous avons décidé de le fêter et Jules, 12 ans et demi, lui a demandé quel gâteau elle souhaitait. Au chocolat a-t-elle répondu. Jules, Victor et Elise ont trouvé une recette de gâteau au chocolat et l’une aux noix et au chocolat. Après avoir écrit une liste de courses, Paul, Jules, Elise et Anaïs sont allées acheter les ingrédients pour les gâteaux puis les petits se sont joints à eux pour les fabriquer.
Avant le repas, une petite réunion a eu lieu pour donner les responsabilités de la semaine puis pour le dessert, Ysée a soufflé ses 8 bougies et nous avons dégusté les deux gâteaux.

L’après-midi, Elise a commencé a travailler le programme de français en seconde; Victor a entamé avec Adélaïde la comptabilité de septembre. Paul a commencé à travailler sur son projet de manga et Victor sur un projet de roman.

Barbara, professeur de musique et de piano est venue pour proposer des cours. Beaucoup d’enfants étaient demandeurs. Madeleine et Luce, presque 6 ans, Elise 16 ans, Morgan et Issa ont pu bénéficier individuellement d’un temps de piano avec elle.

Avant la sortie, nous avons expérimenté notre premier tour de ménage, avec une équipe dédiée.

Marina a commencé à chercher avec Ysée et Elise des chansons en anglais pour les apprendre et en traduire les paroles.

Jeudi

Le matin, les plus jeunes, Ernest, Garance, Ellie, Mélodie, ont joué à la pétanque et ont discuté des émotions avec des cartes avec Adélaïde tout en dessinant. Luce, Ornéla, Madeleine et Ysée ont commencé à travailler sur le projet de graffiti végétal pour décorer le mur du préau avec Anaïs.
Paul a appris un nouveau morceau de musique (Mozart la marche turque) avec l’aide de Elise.

A 11 heures, nous avons fait notre premier exercice incendie puis une réunion collective dans l’herbe pour discuter des couacs et de quelques règles pas toujours respectées. Puis une balle au prisonnier a été improvisée avant le repas.

L’après-midi, les 5-16 ans sont allés à la médiathèque. Ils ont passé une heure et demi à lire et ont emprunté des albums, des mangas, des bandes dessinées, des ouvrages de poésie, un livre de recettes de cuisine et un sur le potager. Les plus jeunes ont surtout fait de la peinture avec Marina et Anaïs, tandis que d’autres petits faisaient la sieste.

Marina et Elise ont ensuite fait un petit jeu en anglais puis regardé quelques thèmes étaient proposées dans les manuels d’anglais de seconde. Pendant ce temps les 11-13 ans ont joué aux échecs.

Vendredi

Nous avons demandé aux 6-16 ans de commencer à écrire ce qu’ils avaient chacun fait cette semaine, afin de tenir un journal de bord de leurs activités. Victor et Paul ont continué à désherber les potagers, Paul s’est entraîné au piano puis tous les trois ont lu dans la petite pièce. Pendant ce temps, Adélaïde discutait avec Marie-Noëlle de ses interventions en mathématiques et disciplines scientifiques à la demande d’Elise, 16 ans. Paul a rédigé une partie du contenu que vous êtes en train de lire pendant que Madeleine prenait des photos des élèves avec Anaïs pour notre plateforme d’apprentissages.

Comme nous l’avions fait l’année dernière, en tout début de repas, nous avons remercié chaque membre de l’école, enfant, adolescent ou adulte pour quelque chose qu’il avait fait durant la semaine. L’après-midi, pendant la sieste des uns, certains ont joué au foot dans le jardin, d’autres au Rummikub en français et anglais. Nous avons aussi fait des mimes et des origamis. Puis l’équipe du ménage du vendredi a aidé Marina a préparer la classe pour lundi, tandis qu’Anaïs s’occupait des enfants dont la tournée de ménage est le mardi. Les plus grands non concernés par le ménage ce jour-là ont fait du piano (Morgan) ou lu.

 

 




Dernière semaine de l’année 2016-2017

Beaucoup d’enfants, surtout les plus âgés étaient déjà partis en vacances, cette semaine fut donc en effectif réduit. Lundi, nous sommes allés au parc local où les enfants se sont beaucoup amusés. Ils ont également fait un jeu de piste préparé par Adélaïde. De retour à l’école, Elodie nous a fait un petit spectacle de danse tahitienne dont voici une photo. Pour son Aparima (danse avec paroles) elle portait une jupe Moré qu’elle avait confectionnée et une heitiare (couronne de fleurs). Elle nous a ensuite appris quelques mots :

Iaorana (Bonjour), Mauruuru (Merci) et Nana (au revoir!)

 

L’après midi, les plus jeunes et Marina ont rechanté toutes les chansons apprises cette année. Ensuite, ceux qui ne dormaient pas ont joué dans le jardin ou fait divers loisirs créatifs à l’intérieur. Après la sieste, Elodie a proposé aux enfants de fabriquer du maquillage artisanal bio, ce qu’ils ont bien apprécié.

 

Mardi, Léa est venue nous rendre visite pour le plus grand bonheur des enfants. Nous avons fait de la peinture arc-en-ciel dans le jardin. M. 6 ans et demi, M. 5 ans 1/2 et E. 4 ans ont aussi fait des jeux de mimes. M. 6 ans et demi et Marina ont ensuite fait une version du jeu de Boggle et M. a prouvé qu’il pouvait lire un certain nombre de mots !

Plus tard, Barbara est venue faire chanter les enfants en les accompagnant à l’accordéon. Un bon moment !

Jeudi matin, les enfants ont fait divers jeux à l’intérieur comme à l’extérieur. Ils ont eu un temps calme vers 11h puis chanté des chansons en anglais avant le déjeuner.

L’après-midi, nous nous sommes rendus à la résidence d’Oc avec laquelle nous faisons un échange depuis déjà six mois et avons partagé un moment très convivial durant lequel nous avons joué au Molkky avec des participants âgés de 3 à … 80 et quelques ans ! Nous poursuivrons ce bel échange à la rentrée.

Vendredi, dernier jour avant les vacances, était chaud et nous avons donc opté pour des activités à l’intérieur et/ou à l’ombre ainsi que la fabrication de glaces « artisanales ». Nous avons également chanté, joué à de nombreux jeux de rôles, observé les chorégraphies tahitiennes d’Elodie et danse pop de M, 7 ans.

Ce vendredi était aussi celui des adieux. Nous avons dit « Goodbye and thank you » à John, notre volontaire canadien qui nous a accompagnés ces quatre derniers mois. « Au revoir et merci » également à Elodie qui nous a observés et aidés ces deux dernières semaines. Enfin, « Bye bye » aux enfants qui nous quittent. Nous leur souhaitons à tous un bel été et une excellente continuation.

Enjoy your holiday everyone!




Arts et cuisine ; premiers adieux

Lundi, nous avons réalisé un gâteau chocolat-courgettes avec nos courgettes du potager. C’était assez expérimental ; les enfants n’ont pas trop aimé mais les adultes oui !

Mardi matin, nous sommes allés au parc. Petits et grands se sont bien dépensés et avaient très faim en rentrant !

L’après-midi, les petits ont chanté en anglais avec Marina et écouté une nouvelle chanson (« Baby Shark ») qu’ils ont manifestement aimé chanter puisqu’ils ont voulu l’écouter cinq fois d’affilée. Les plus âgés ont découvert le pixel Art avec Elodie qui est ici pour observer le fonctionnement de notre école et nous aider. Cette technique nécessite de reproduire de touts petits carreaux pour parvenir à un dessin,  ils ont travaillé la symétrie et la reproduction de formes. Plus tard,  Barbara est venue jouer au piano avec eux.

  

Jeudi,  les enfants ont fait des origamis. Ils ont également fabriqué toutes sortes d’objets avec des assiettes en carton. Parmi ceux-ci: un renard, une chenille, un coq, une poule, un escargot, un lapin, un dragon, un extra-terrestre, un chapeau… En voici quelques-uns :

L’après-midi, petits et grands ont beaucoup joué dehors, où ils ont couru, dessiné ou encore soufflé des bulles de savon. Après la sieste, les plus jeunes ont lu des histoires avec Elodie ou joué aux devinettes avec Marina.

Vendredi matin, Adélaïde et les enfants ont fait une belle charlotte aux pêches. Ensuite, les plus jeunes ont fait un temps calme avec Marina. Chacun a pu adresser ses remerciements et nous avons ensuite chanté en anglais.

C’était  la dernière journée de Jasper et Alex, nos deux élèves néo zélandais. L’après-midi, nous leur avons offert une carte et des messages signés par enfants et adultes pour les remercier de leur gentillesse et leur souhaiter bonne chance. Nous avons aussi partagé la charlotte aux pêches avec eux puis un gâteau qu’ils avaient apporté.




Semaine 35 – Tennis, canicule, jeux d’eau et de glace

Voici quelques images de la semaine et plus de détails dans le récit ci-dessous :

Lundi matin, Farah a donné sa dernière séance de sophrologie. Des enfants ont joué à la pétanque dans le jardin. Les plus jeunes ont ramené leurs petites voitures et ont tracé des routes dehors. Ils ont également confectionné des soleils en pâte à sel pour fêter le solstice d’été.

L’après-midi, les petits ont joué et chanté avec les marionnettes et joué à différents jeux. Quand aux plus grands, ils ont commencé à réfléchir au scénario et aux personnes d’un film qu’ils voudraient faire.

Mardi matin, les 5-9 ans sont allés apprendre quelques rudiments de tennis sur un court à Tournefeuille puis ont pique-niqué au bord de la rivière. L’après-midi, la canicule rendant les activités extérieures difficiles, les petits ont transvasé des glaçons et dansé. Barbara est venue chanter avec les enfants et certains ont fait du piano avec elle.

Jeudi matin, nous avons eu le plaisir de découvrir deux papillons sortis des cocons ; les enfants qui étaient là ont arrosé le potager ; ils ont fait de la peinture, des jeux de glaçons. Ils ont également dansé, fait de la relaxation et joué avec notre jeu de cartes des émotions avec Adélaïde qui a été impressionnée par leur mémoire.

Jeudi après-midi, il faisait 40 degrés dehors et évidemment les enfants sont restés à l’intérieur. Merci à ceux qui ont pu garder leurs enfants « au frais ». Merci également à tous les enfants présents qui ont été calmes, coopératifs et attentifs à chaque activité proposée : jeux de cartes, Aquadoodle, décoration de magnets en bois. Ils ont aussi bien aimé jouer au jeu de construction Kaleido Gears, un jeu d’engrenage qui permet de se familiariser avec les premiers principes de la mécanique.

Vendredi, c’était le dernier jour de Martha, une enseignante qui est venue nous observer et nous aider ces deux dernières semaines. Pour la remercier, nous lui avons offert notre première courgette du potager. Elodie prend le relais jusqu’à la fin de l’année.

Vendredi, les plus jeunes ont peint avec des glaçons colorés rapportés par Elodie, nous avons arrosé les potagers, enlevé les herbes qui gênent les tomates. A. 9 ans a continué son travail sur les drapeaux ; I. 7 ans et M.6 ans ont joué du piano ensemble puis ont fait de l’argile. Les plus jeunes se sont amusés avec le parachute coopératif ; certains ont fait de la pétanque.

Nous nous sommes renseignés sur le comportement des papillons issus des cocons. Ils vivent deux semaines sans ni manger ni boire. Les femelles ne volent pas ; les mâles à peine.

L’après-midi, nous avons fabriqué des glaces magiques à la vanille et profité du temps plus tempéré pour beaucoup jouer dehors. Les plus grands ont aussi réalisé des pliages et les plus jeunes de la pâte à modeler. Nous avons discuté de projets pour l’année prochaine et lu sur la disparition des abeilles.

 

 

 




Cocons, créations, départ de Léa

Lundi matin, nous avons accueilli Martha qui vient deux semaines en stage chez nous ; elle est professeur de français pour des élèves du supérieur et souhaiterait travailler dans une école alternative.

Nous avons eu la surprise de voir l’apparition de cocons dans le vivarium des vers à soie et nous pouvons observer en direct leurs constructions.

 

 

 

 

 

I. et A.ont compté la recette de la fête de l’école quiservira à acheter du matériel.

Nous avons reçu Icare, qui a 11 mois, pour la dernière fois. C’était aussi le dernier jour de Léa, notre volontaire en service civique qui nous a bien aidés durant les neufs derniers mois. Nous lui avons remis un album avec des messages et dessins de chacun. Elle va beaucoup nous manquer.

Mardi, dans le cadre des séances de sophrologie, Farah a proposé un conte musical aux enfants qui participent.
L’après-midi, ceux qui le souhaitaient ont préparé un cadeau pour la fête des pères : une boite décorée avec des dessins et/ou des petits messages dedans. D’autres enfants ont chanté et joué du piano avec Barbara.

Jeudi matin, A. 9 ans et O. 5 ans ont joué à un jeu de société « Où est Charlie », I. 7 ans et M. 6 ans et demi ont réalisé des recherches sur Internet pour réaliser de complexes avions en origami et ont suivi le tutoriel. L’après-midi, nous avons aussi commencé les pochettes pour la photo de classe.

Vendredi matin, O. 5 ans et M. 5, 5 ans ont réalisé chacune un gâteau ; A. 8 ans, I. 7 ans et M. 5, 5 ans ont poursuivi la lettre à l’école en Bretagne, en écrivant la fin d’une histoire qui avait été proposée par un autre enfant.
A. 8 ans a appris à Adélaïde comment faire des bracelets élastiques et avec I. 7 ans lui ont découvrir un chanteur qu’ils aiment.  Nous avons poursuivi les pochettes des photos de classe ; les plus jeunes ont beaucoup joué dehors profitant du répit caniculaire et ont écouté le conte de Gigi La Girafe.

Vendredi après-midi, une autre Barbara est venu réaliser la troisième et dernière intervention sur les

premiers secours, elle a été ravie de constater que les enfants ont bien retenu le numéro à appeler, l’attitude à avoir et la position latérale de sécurité.

Nous avons bien fêté l’anniversaire d’E. 3 ans, avec les deux gâteaux préparés le matin, sans bougies ni chanson, à sa demande.

Cela pousse bien dans notre potager : après les fleurs des courgettes, les légumes commencent à apparaitre !




Préparation de la fête de l’école

Lors de cette semaine de 3 jours seulement, nous avons surtout préparé la fête de l’école.

Mardi matin, petits et grands ont décoré les boites pour le chamboultou avec des marqueurs et des gommettes. Puis quelques enfants ont participé à la séance de sophrologie de Farah, ils ont fait différents exercices comme par exemple froisser une feuille de papier, imaginer tout ce qui nous contrarie et jeter la boule très loin. L’après-midi Barbara est venue jouer du piano avec quelques enfants tandis que les autres enfants jouaient dehors ou lisaient dans la pièce calme.

Jeudi, nous avons réalisé différents origamis pour les offrir en lots à la fête de l’école. M. et O. 5 ans ont écrit la liste des ingrédients nécessaires, puis sont allées avec Adélaïde les acheter et ont confectionné des cookies.  A. 9 ans a fait des muffins à la banane. Les plus âgés ont inventé des devinettes qu’ils ont ensuite tapées à l’ordinateur. Ils ont aussi imaginé une cabane éphémère dans la cour.

Vendredi matin, les plus grands ont écrit des tickets de 1 et 2 euros et fini la préparation des affichettes, nous avons fait une réunion avec les plus jeunes sur le respect des règles, puis nous avons discuté des émotions en les identifiant au moyen d’un jeu de cartes sur le langage des émotions. Il s’agit d’un jeu que nous aimons partic

ulièrement car il permet d’aider les enfants à reconnaître et exprimer des besoins, de parler des émotions qui y sont associées ou encore des moyens de les satisfaire.

Nous avons ensuite fait de la relaxation.

L’après-midi, nous avons travaillé sur le budget avec I. 7

ans, et le papa de M. 4 ans est venu prendre la traditionnelle photo de classe et réaliser des photos individuelles, en installant presque un studio photo dans la pièce calme. Nous le remercions pour la patience dont il a fait preuve.

Merci également au papa d’O et au papa d’A pour leur aide vendredi matin !




Semaine 31 et semaine 32 – Chasse au trésor pirates, vers à soie et sortie au Muséum

 Les semaines du 22 et du 29 mai (chacune de 2 jours) furent brèves mais néanmoins intenses. Lundi 22 mai dans la matinée, nous avons accueilli des vers à soie qui vont rester à l’école et que nous allons observer régulièrement. Ils se nourrissent exclusivement de feuilles de mûrier-platane. Merci aux mamans d’E. et d’O. de nous en avoir apportées !  Nous avons proposé aux enfants de les dessiner, de réfléchir au sujet, d’aller chercher eux-même dans Tournefeuille les mûriers platanes…
 
Les enfants ont également fini leur fabrication de mobiles confectionnés avec des dvds/cds et gommettes diverses. Le reste de la matinée les enfants ont joué du piano avec John, expérimenté avec la boite à outils d’Adélaïde, sous l’oeil attentif de cette dernière, lu des histoires et chanté avec Marina, joué dehors… L’après-midi, tous les enfants ont pris part à une chasse au trésor sur le thème des pirates. Il fallait trouver neuf indices et images dans l’école et le jardin afin de pouvoir retrouver le trésor perdu. Ce dernier a été découvert et a fini dans l’estomac de nos participants.
Mardi matin, Farah est venue animer son atelier de sophrologie. Les plus jeunes ont beaucoup joué dans le jardin. L’après-midi, les plus grands et Adélaïde sont allés mettre les affiches pour la fête des l’école dans des endroits stratégiques de Tournefeuille. Notre bénévole musicienne, Barbara, est venue proposer des rondes et chants aux petits et un moment au piano avec ceux qui souhaitaient jouer.
Après une petite semaine de vacances, nous avons repris le 1er juin. Au programme, séance de sophrologie à 10h30, jeux à l’extérieur, coloriages divers, jeux de constructions à l’intérieur mais aussi découverte des nouveaux jeux déposés par la ludothèque. Les plus grands ont eux travaillé sur la présentation des divers stands que nous tiendrons lors de la fête de l’école. Ils ont également parlé du déroulement de la visite du muséum de Toulouse.
Pendant qu’Adélaïde menait la réunion quotidienne avec les grands, Marina chantait des comptines anglophones aux plus jeunes. Adélaïde a ensuite proposé aux plus grands de tester deux jeux coopératifs récemment achetés. Une autre occasion de sensibiliser les enfants à l’entraide et à la solidarité, ce que nous nous efforçons de faire quotidiennement.
Vendredi, Adélaïde et Angela, maman de J. et A. nos deux élèves néozélandais, ont accompagné les plus grands au muséum de Toulouse pour la journée. Léa, John et Marina sont restés avec les plus jeunes, proposant des activités manuelles (confection de personnages avec du papier, carton et des attaches parisiennes, peinture, dessin, pâte à modeler) puis des chansons en anglais et en français. John nous a aussi joué plusieurs morceaux au piano, pour notre plus grand plaisir.
De leur côté, les plus grands sont allés d’abord à l’exposition Chiens & Chats qui se termine lundi, puis ont pique-niqué au jardin des plantes parmi les coqs, ont profité de l’aire de jeux et sont retournés au Muséum voir l’exposition permanente, avec ses squelettes de dinosaures impressionnants.
Comme il faisait beau les enfants ont aussi bien joué dehors. Merci à Angela de nous avoir accompagnés !
Nos graines et plants ont bien poussé dans nos potagers. Nous avons pu déguster notre première récole de radis.



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