Archives du site

Slime, quai des savoirs, peinture sur toile

Lundi 19 mars ( par Issa)

On a fait du slime, c’est une pâte élastique et chimique qui est de la plus grande importance parce que c’est chouette.

J’ai peint sur toile quelque chose d’abstrait. On a fait du foot sous la pluie.

J’ai fait un jdr (jeu de rôle) sur les pirates. Avec Luce, nous avons continué notre exposé sur les lynx.

Mardi (par Adélaïde)

 Des membres ont continué à faire de la pâte slime. Je suis allée mettre des affiches pour l’exposition Double Animals avec des membres de l’école. Nous avons continué les semis. Une pousse de concombre a d’ailleurs fait son apparition et dans le jardin de l’école, nous avons vu éclore la première tulipe de la saison (nous avions planté des bulbes l’année dernière) Barbara est venue pendant plus de deux heures donner des cours de piano.

 

Jeudi 22 mars (par Sauveur)

On est allés au quai des savoirs avec Adélaïde, Yoann et la maman de Jules.Il y avait la machine du vélo qui nous disait d’aller voir un kinésithérapeute. J’ai vu des robots. J’ai aimé le casque de réalité virtuelle parce que c’était un grand huit avec tous les réseaux sociaux du monde entier

Anaïs et Marina sont restées avec les plus jeunes. Ils ont beaucoup joué dehors, fait du bricolage, de la peinture et des dessins dans le jardin.

 

 

 

Vendredi 23 mars (par Adélaïde et Marina)

 Salif et Ali, 15 ans et demi et 16 ans sont venus pour apprendre le français. Paul et Jules leur ont donné chacun un cours pendant une heure et demi. Yoann, Sauveur et Madeleine ont fait les courses et la cuisine pour leur déjeuner. De nombreux membres ont continué à faire de la peinture sur toile et à dessiner pour l’exposition.

L’après-midi la plupart des enfants se sont assis autour de Salif (malien , en France depuis novembre 2017) et Ali (ivoirien, en France depuis décembre 2017). Petits et grands ont pu écouter leur récit émouvant. Ce fut un véritable moment de partage. Plus tard Jules et Yoann les ont raccompagnés à l’arrêt de bus.

Accompagnés d’Anaïs et Marina, les plus jeunes ont fait de la peinture sur bois et sur argile. Etienne qui était parmi nous (et va nous rejoindre au moins le vendredi pendant quelque temps)  a fait des collages. Il a également aidé Sauveur a faire du bricolage et fait du piano avec Paul. Jules a continué son jeu de rôle avec Issa et Pierre. Anaïs et Luce ont continué à s’occuper des affiches pour l’exposition.

Comme chaque vendredi, nous avons ensuite adressé nos remerciements à chaque membre pour les gestes et actions positifs de la semaine.




semis, théâtre, exposés…

Lundi 12 mars par Luce

J’ai fait des courses, on a fait un gâteau au yaourt. On a commencé une scène de théâtre avec Sandy, Sauveur, Madeleine, Ysée, Adélaïde et moi. Des enfants sont allés au foot sous la pluie. On a travaillé sur l’exposition, Anaïs a fabriqué des cadres. On a fait des semis de tomates, concombres et courges. Tom a beaucoup mangé parce qu’il est en pleine croissance.

Mardi 13 mars par Ysée

Luce, Madeleine et moi avons continué à s’entrainer pour notre scène de théâtre pour les retraités.
Ernest et Garance ont fait une chasse au trésor sur les lions, les sangliers, les dinosaures et les dragons. Jules a préparé son exposé surprise. Sauveur a fait un exposé sur les engins.

 

 

Pierre a préparé sa chasse au trésor sur Herculanum. Paul, Tom et Sandy ont fait du piano.
Jules et Tom ont acheté une noix de coco entière, ont pris une perçeuse, l’ont trouée, ont bu le lait de coco. Ensuite ils ont pris un marteau, ils ont tapé pour la fissurer et la couper en deux puis ils l’ont décortiquée et mangée. Sauveur et Yoann ont commencé à fabriquer un coffre pour la chasse au trésor de Pierre. Sandy, Sauveur, Luce et Anaïs ont commencé à faire des origamis.

Jeudi 15 mars par Sauveur

 Paul a regardé un orchestre. La mère de Pierre a fait de la chimie sur l’air. J’ai fini mon coffre, je me suis baladé au bord du Touch. Il y en a qui ont fait des affiches pour Double Animals. Marina avait apporté des pierres semi-précieuses. Jules a présenté un exposé sur les créatures fantastiques.

Vendredi 16 mars par Adélaïde

Céline est venue avec sa machine à couture pour proposer à ceux qui le souhaitaient de faire des pochettes.

Nous avons accueilli Salif, 15 ans et demi, qui vient du Mali. Tom et Paul lui ont donné un cours de français, Tom et moi avions préparé des fiches d’exercices, et Jules lui a cuisiné un repas. Salif n’a jamais été à l’école, il sait cependant un peu lire et écrire et il veut apprendre le plus possible. Il a également joué du djembé pendant que les ados faisaient du piano en même temps. La semaine prochaine, un ou deux autres jeunes migrants isolés viendront également prendre des cours. Ce sont des jeunes qui sont en attente d’ être scolarisés.

Luce et Issa ont travaillé sur les lynx, Madeleine avec Luce aussi a continué les affiches pour l’exposition. Les plus jeunes ont fait de la peinture. Luce a présenté son exposé sur les grizzlis aux 3-8 ans.




Projets : Migrants, exposition Double Animals et jeux de rôles

Lundi, par Jules, 13 ans

Lundi, on a fait une réunion sur les projets de la semaine,  on a décidé de faire une pièce de théâtre pour les retraités.

On a fait des jeux de rôles, les grands ont fait du piano, Sauveur a travaillé sur les arrosages automatiques.

On a fait un gâteau au caramel et un gâteau au yaourt pour l’anniversaire d’Issa et pour le ménage. Adelaïde a lu les philo fables.

Moussa est venu pour faire du foot et du basket mais les inspectrices n’ont pas voulu nous laisser aller au stade donc on a fait dans la cour. Les inspectrices on discuté avec Paul et moi pendant une heure et demi. Les petits ont fait la peinture, on a fait des jeux de rôles. Puis Anaïs et Jules ont fait le ménage .

Cette journée était bien malgré la visite des inspectrices.(on oublie beaucoup de chose dans le journal de la semaine ). 

 

Mardi par Pierre, 8 ans

Matin :

On a fait une réunion, on a parlé du projet migrant. On a échangé sur comment on allait accueillir Salif.

Adélaïde a lu aux élèves « L’alphabet de la sagesse 26 contes du monde entier » de Johanna Marin Coles et Lydia Marin Ross.

Yoann a travaillé sur le thème du potager. Yoann a fait des plans du potager. Il a fait des étiquettes copains/ennemis sur les plantes (pour illustrer : cela permet de savoir si le basilic aime les tomates).

Après-midi :

Les autres sont allés à la médiathèque. J’ai inventé un jeu avec Sauveur (jeu de rôle à notre façon, on a imprimé une fiche sur les armes).

Elise, après le goûter, est venue avec son gâteau au chocolat. Je n’en ai pas pris parce que je trouvais que les parts n’étaient pas équitables ( ajout : pas au chocolat équitable).

Jeudi par Paul, 12 ans

Matin 

J’ai écouté Adélaïde lire le Petit Quotidien.

Pendant la réunion, j’ai accueilli Salif (projet migrant*) qui a 15 ans et qui souhaiterait observer le fonctionnement de l’école. 

J’ai fait du piano  et j’essaye d’apprendre la lettre à Elise.

Je suis allé à Auchan accompagner Tom, il est allé acheter son repas.

Après-midi :

Après le repas, j’ai fait de l’ordinateur avec Tom, nous avons essayé de changer mon pseudo skype. Nous avons mis du temps car l’application ne fonctionnait pas bien.

J’ai utilisé l’ordinateur ensuite pour apprendre la lettre à Elise sur le piano.

Les autres élèves sont sortis une grande partie de l’après-midi pour profiter du soleil.

Pierre et Issa ont dessiné tout l’après-midi. Garance et Ernest ont préparé une chasse au trésor accompagné d’Adélaïde.

Yoann et Sauveur ont continué l’aménagement intérieur en imprimant des étiquettes pour le rangement.

Ajout : Des membres sont allés à la maison de retraite jouer au Petit Bac ; les plus jeunes ont fait de la peinture sur bois dehors et des porte-clés en laine.

*Le projet migrants est un projet qui consiste à donner des cours (de français ou de mathématiques) hebdomadaires à des migrants mineurs.

Vendredi par Madeleine, 6 ans

Ce matin :

J’ai participé à la réunion. J’ai joué dehors à trap-trap avec Ellie, Garance, Mélodie, Ernest et Elyès. J’ai fait de l’anglais avec Marina, Luce, Ellie, Elyès, Mélodie, Ernest et Garance. Nous avons écouté des histoires en anglais et en français.

J’ai fait de l’argile pour l’exposition « Double Animals » que nous préparons avec les autres enfants. Il s’agit d’inventer un animal et de le dessiner ou de le créer (argile, etc). La date que nous avons posée, pour l’instant, est le jeudi 29 mars. Anaïs a découpé des cadres pour l’exposition pendant que nous faisions de l’argile.

J’ai creusé la terre du potager avec Ellie, Elyès, Ernest et Garance. Nous avons échangé nos outils toutes les 6 minutes sinon il y en avait qui s’ennuyaient à force d’avoir les mêmes outils.

Cet après-midi :

Sauveur a continué son plan pour un système pour arroser les jardinières. Il a commencé à prendre des morceaux de bois et à fabriquer. Après, je suis rentrée et j’ai joué du saxophone.
Je suis encore allée dehors, et j’ai écouté Yoann faire du saxophone et puis de nouveau j’ai joué du saxophone et j’arrive même a faire do, si, la, sol, fa et mi ! Anaïs dit que c’est vraiment bien pour ma première leçon.




Blob, fléchettes et carnaval

Lundi par Pierre, 8 ans

J’ai pensé à mercredi car j’invite des amis. Je me suis étonné du blob. J’ai écouté l’exposé de Jules sur le blob. Ce n’est pas un animal ni un végétal, c’est un être unicellulaire primitif. Il peut se déplacer de 2 cm par heure. Jules, la star du vélo, nous a fait un parcours avec mon BMX. Nous avons fait une réunion sur quand nous cassons un objet soit nous le remboursons, soit nous donnons un objet pour l’école qui est l’équivalent d’un objet cassé. On a fait du bricolage pour le circuit. Pendant ce temps, les petits faisaient des masques pour le carnaval de vendredi.

 

Mardi par Paul, 12 ans

Certains ont fait des crêpes, certains ont fait du tricotin. Ysée et Anaïs ont présenté le projet de sortie au quai des savoirs en mars à Toulouse. Sauveur a travaillé sur son exposé sur les engins de chantier. On a mangé 47 crêpes. Merci à la mamie d’Ellie pour sa présence.

Jeudi par Madeleine, 6 ans

On a fait ma chasse au trésor sur la protection de la nature, on est allés à la maison de retraite jouer aux flêchettes.

 

 

 

Ajout Adélaïde : Les adolescents ont discuté avec la maman de Pierre sur les addictions. Merci pour sa disponibilité.

Vendredi par Marina, 43 ans

Le matin,  il y avait comme un air festif puisque de nombreux enfants mais aussi les encadrants étaient déguisés pour notre carnaval. Nous avions une pirate, un chevalier, une reine, une fée, une sorcière, un danseur de breakdance, un squelette, un fantôme, un renard et une reine africaine. Anaïs et Marina ont accompagné une dizaine d’enfants pour leur défilé dans le centre de Tournefeuille. Dans le square central, Pierre nous a fait une superbe démonstration de breakdance.


L’après-midi, Sauveur a bricolé et nous a même réparé un banc, aidé par Anaïs. Les enfants ont beaucoup joué dehors car il faisait beau. Nathalie, la maman de Paul, est venue raconter des histoires aux plus jeunes. Nous la remercions.

 




Espace, neige, tricotins et animaux sauvages

 

Lundi par Ysée (8 ans)

Ce matin nous avons vu une vidéo sur comment peut-on mesurer la circonférence de la terre avec un chameau et un bâton. Luce, Madeleine et moi nous sommes allées faire les courses. Adélaïde et les ados ont fait une réunion pour décider d’interdire les téléphones portables. J’ai écouté l’histoire de Jules. On n’a pas fait de foot car il pleuvait.

J’ai écouté des enfants inventer des histoires avec les dès.

Jules a écrit, a fait des calculs, a appris des choses à Issa, Morgan et Pierre sur la fantasy et sur les calculs et les dés. Des enfants ont fait des cookies vegan avec des flocons d’avoine, du lait d’amande, de l’huile et de la poudre de coco. Des membres ont fait des dessins avec un livre sur comment « dessiner avec un stylo à bille. »

Mardi par Issa (7 ans)

Le grand-père de Paul est venu parler du big bang, des satellites, de la vie sur les autres planètes. J’ai écouté de la musique. J’ai avancé dans le jeu de rôle avec Pierre et Jules. On a fait une réunion sur le blob, sur les migrants et sur l’écriture du cahier de bord.

Jeudi par Tom (14 ans)

J’ai joué somewhere over the rainbow d’Israel « IZ » Kamakawiwo’ole, au piano, on a fait une bataille de boules de neige. On est sorti en forêt mais c’était inondé. Certains membres ont fait du tricotin.Il y a eu l’arrivé de Sauveur (presque 10 ans) et Luce a commencé un exposé sur les grizzlis. On a fait des recherches sur où aller a Toulouse (pour une sortie). Les plus petits on fait de la peinture avec Marina. Pierre a apporté un boulier chinois : Cathy et Adélaïde ont essayé de s’en servir pour calculer.

Vendredi par Jules (13 ans)

Vendredi, je suis arrivé mais je suis tombé en vélo. On a fait la réunion,  j’ai lu des histoires aux petits. Des membres ont fait un gâteau (pour le départ de Cathy), d’autres ont dessiné.

Luce a continué son exposé sur les grizzlis et Garance sur les lions, des membres se sont renseignés sur les mégalodons. Sauveur et Anais ont travaillé sur la réparation des balais. Des dames sont venues parler du handicap.

 




Chasse au trésor, Exposés sur la nature, les écrans et…les dinosaures !

Lundi (Victor)

Nous avons fait une réunion sur comment choisir le budget de la classe, sur quand est-ce qu’on pouvait ne pas participer à la réunion.
Des enfants ont fait des samosas au thon et des cookies aux noix. J’ai fait du coloriage, de l’anglais.

 

Des enfants ont fait du foot. Jules, Tom et Paul ont fait une sortie en dehors de l’école. Gauthier a crée un programme avec Scratch. Madeleine a fait un exposé sur la nature en danger, elle a dit qu’il fallait moins polluer. Des enfants ont commencé à préparer la météo des émotions. Des enfants ont fait des papers toys (jouets en papier en 3 dimensions)

Paper tous faits par Morgan et Madeleine

 

 

 

 

 

 

Mardi (Madeleine)

Nous avons écouté des philofables. Nous avons une chasse au trésor sur les pirates dans un parc. Nous sommes allés à la médiathèque. Victor a fait un exposé sur les écrans.

Jeudi (Morgan)

J’ai joué un peu aux kaplas, j’ai fait des dessins et des bandes dessinées, j’ai fait de la peinture sur ordinateur. Ernest a fait un exposé sur les dinosaures. Des enfants sont allés à la cabane, la forêt était un peu inondée.

Ajout Adélaïde : Des enfants ont fait des tricotins avec Anaïs ; le matin, les plus jeunes ont fait de la relaxation, des dessins et ont travaillé sur les émotions avec Adélaïde

Ajouts Marina : Tous les matins de cette semaine (à l’exception de jeudi où Marina n’arrive qu’à 11h), les plus jeunes ont chanté des comptines anglaises pendant trois quart d’heures. Ils avaient envie de musique cette semaine. Marina a introduit la météo du cœur en anglais, afin que les plus jeunes puissent exprimer leur ressenti à travers des images colorées (sunny pour la bonne humeur/cloudy pour une humeur grise/windy ou stormy pour colère ou agitation etc. mais aussi des smileys qui correspondent à de nombreuses émotions). Chacun peut pointer du doigt l’image (ou les images) qui représente(nt) son humeur du moment et répéter le(s) mot(s) anglais correspondant.

Lundi après-midi, Victor et Marina ont fait un peu d’anglais à travers l’écoute d’une chanson puis finalisé quelques points pour la présentation de Victor sur les dangers de la surexposition aux écrans.

Ensuite, de nombreux enfants sont allés jouer au football avec Adélaïde et Moussa, le papa d’Issa et de Tidiane. Merci encore à lui pour sa disponibilité.

Mardi matin, Anaïs, Pierre et Issa sont allés cacher les indices et le trésor de la « chasse au trésor Pirates » qu’ils avaient organisée. A 10 heures, accompagnés d’Audrey, la maman d’Issa et Tidiane, nous sommes partis à la recherche du fameux trésor. Certains petits nous ont exprimé leurs craintes : « Et comment on fait si les pirates sont encore au parc ?« . Mais notre détermination et courage étaient au rendez-vous ! Merci à Audrey de nous avoir accompagnés et à Cathy d’être restée avec les quelques enfants qui n’étaient pas partants.

A notre retour, nous avons pu écouter la présentation de Victor que nous félicitons pour sa motivation.

L’après-midi, une dizaine d’enfants sont partis à la médiathèque, accompagnés d’Adélaïde, Cathy puis d’Anaïs. Pendant ce temps, Marina est restée avec les six enfants qui ne souhaitaient pas sortir. Ceux-ci ont fait quelques jeux créatifs puis ont utilisé l’ordinateur une trentaine de minutes pour faire des jeux en anglais (jeu du pendu sur la famille). Ensuite Barbara est venue faire du piano avec ceux qui le souhaitaient (Paul, Tom, Mélodie, Madeleine, Garance, Elyès puis Ernest).

Jeudi après-midi, les plus jeunes ont fini de décorer leur petit pot en terre cuite puis fait de la peinture. Les adolescents se sont reposés. D’autres enfants sont partis dans les bois, accompagnés par Adélaïde.

 

 

Vendredi a commencé dans la joie et la musique puisque les petits ont beaucoup chanté avec Marina.

Avec Adélaïde, les ado ont discuté des téléphones et ont fait des quizz sur leur gestion des écrans puis ils ont continué sur leur groupe de musique avec Anaïs. L’après-midi, de nombreux enfants ont joué dehors. Ils ont même conçu un petit parcours d’acrobaties avec des planches. Le papa de Jules est venu accompagner les enfants avec le logiciel scratch. Un grand merci à lui. Nous avons aussi adressé nos remerciements à chaque enfant puis rangé et goûté.




Promenades diverses, exposés …

Lundi (Par Adélaïde)

J’ai lu des philofables à ceux qui sont arrivés à 8h30 et nous en avons discuté.

Nous avons fait une réunion avec les plus grands sur leurs projets et des règles à modifier. Il a été décidé que le récit de la semaine serait maintenant réalisé à tour de rôle une journée chacun par les plus de six ans en suivant l’ordre alphabétique.

Madeleine a fait un gâteau au yaourt pour ceux qui font le ménage et Victor un tiramisu pour tous qui était délicieux.

Les plus jeunes ont chanté avec Marina puis ils ont inventé une histoire avec les dés « images » avec moi. Ils ont ensuite joué dehors avec Anaïs et Cathy

Une famille allemande est venue à l’école avec leurs trois enfants (Nils, Tom et Lucie) qui ne parlent pas français.Nils, 12 ans a joué aux échecs avec les adolescents qui ont essayé de communiquer en anglais avec eux. Ils reviendront lundi prochain. Jules avec d’autres membres a continué la cabane.

L’après-midi, des membres se sont reposés ; les plus grands sont allés jouer au football. Nous avons fait notre plus long match de l’année et j’ai marqué beaucoup de buts ! Anaïs a commencé le meuble à chaussures avec l’aide d’Ysée.

Mardi (Par Jules, 13 ans)

J’ai présenté le pendule de Foucault, les petits sont allés au parc. On a continué la cabane ; on est sorti jouer au foot avec les ados : c’était trop bien, un mec nous a donné un ballon neuf et des maillots. On a discuté pour le projet « sortir une nuit dehors »,  on a joué à des jeux. Morgan, Pierre et Issa ont fait des missions où ils devaient allier stratégie, intelligence et force.  Les petits ont fait des jeux de société pour apprendre à lire et à écrire. Issa, Morgan et Pierre ont fait de la peinture sur des cailloux. On a goûté et c’est tout.

Jeudi (Par Pierre, 8 ans)

On a fait une réunion sur : « est ce que les petits peuvent utiliser les outils ? » J’ai fait une expérience de mettre un verre sur une bougie pour prouver que pour vivre il faut de l’air. Avec Issa et Adélaïde, on a listé où on mettait les messages de la chasse au trésor des pirates. J’ai fait deux poches avec une machine à coudre avec Céline. J’ai présenté mon exposé sur Herculanum, je suis allé à la forêt, j’ai ramassé et mangé des orties et de la ciboulette. On s’est amusés.

Vendredi 26 janvier (Par Paul, 12 ans)

Ce matin : Anaïs, Jules, Cathy et Ysée ont écrit des paroles pour le groupe de musique. Nous avons fait la réunion et les remerciements. Marina a continué l’activité des pots à crayons.

Cet après-midi : Anaïs a joué au Twister avec Luce, Garance, Madeleine pendant que les grands ont inventé un jeux calme. Nous sommes allés au Simply acheter un nouveau tapis pour l’école et une bouilloire pour les pause des encadrants et l’atelier cuisine .Paul a joué du piano avec Anaïs, il a essayé de lui apprendre Amélie Poulain. Victor est allé à la Médiathèque. Les petits ( Luce, Madeleine, Garance, Ellie, Elyès, Mélodie et Ernest) ont joué dehors a la chaise musicale. Moi, Luce et Morgan on a fait du coloriage……

 

finalisation de la chasse au trésor sur les pirates avec Pierre et Issa – Utilisation d’un logiciel de dessin par Morgan et Luce

Rajout de Marina sur la semaine :

Lundi matin les plus jeunes et quelques 6-8 ans ont chanté des chansons en anglais avec Marina (« Hey Diddle Diddle », « Baa Baa Black Sheep » et « The Farmer’s in his den »). Nous avons d’ailleurs fredonné ce dernier morceau de nombreuses fois cette semaine.

Ensuite Victor a fait un peu d’anglais avec Marina, en écoutant des chansons avec des textes à trous qu’il fallait compléter.

Mardi matin les 3-6 ans sont sortis au parc, accompagnés de Cathy et Marina. Au programme: brève partie de foot sur la pelouse, jeux divers, ramassage de bâtons, marrons, glands et autres trésors pour la préparation d’une soupe particulière!

Jeudi après-midi, Pierre nous a présenté son exposé sur le site d’Herculanum qu’il a visité en famille il y a 4 ans. Nous le félicitons pour son enthousiasme et son beau travail de présentation. Pendant la sortie des plus grands avec Anaïs et Cathy, Céline et Marina sont restées avec les plus jeunes. Ceux-ci ont pu peindre de petits pots en terre cuite (qu’ils ont fini de décorer vendredi après-midi), joué dans le jardin et écouté des histoires racontées par Céline. Marina a ensuite proposé aux enfants de jouer à un nouveau jeu en anglais (Lunchbox). Un grand merci à Céline pour sa disponibilité !

 




Chimie, espace et scrapbooking

Lundi

Des membres sont allés faire des courses pour acheter de quoi faire des cookies et un gâteau au yaourt pour l’anniversaire de Mélodie puis certains ont cuisiné. Quelques-uns ont discuté avec Adélaïde suite à une lecture des philos fables : pourquoi nous ne sommes pas dans un rêve ? Nous avons aussi parlé de notre intérêt pour la lecture et les livres, ce que nous aimions lire ou non. Paul a appris à Tom des morceaux de piano. Les plus jeunes ont découvert une nouvelle chanson: « Hey Diddle Diddle » et lu de nouvelles histoires en anglais. Victor et Marina ont exploré des sites ludiques pour apprendre du vocabulaire anglais puis Victor a chanté quelques chansons en anglais, tout en travaillant sa prononciation. Le midi, Adélaïde a travaillé à l’organisation d’une formation sur les systèmes restauratifs qui aura lieu le 10 et 11 mars.

L’après-midi, presque tous les membres de plus de six ans sont venus soit jouer au foot soit prendre l’air avec Moussa, Adélaïde et Anaïs. Pendant ce temps là, les plus jeunes sont restés avec Marina, pour jouer dehors et faire des dessins. Puis nous avons fêté l’anniversaire de Mélodie qui a eu 5 ans.

Mardi

Des membres ont réalisé des expériences chimiques sur l’acidité avec Adélaïde (ils ont demandé lors d’une réunion à pouvoir faire de la chimie toutes les semaines). Ils ont découvert les vertus du chou rouge et les propriétés basiques et acides du bicarbonate de soude et du vinaigre.

Nous avons ensuite fait une réunion sur la dégradation et le rangement des cabanes.

L’après-midi,  le grand père de Paul est intervenu sur l’espace : sur l’observation du ciel, les trous noirs, les années lumière dans un calme impressionnant. Même les plus jeunes ont écouté !
Adélaïde a préparé l’organisation du cercle restauratif avec Gauthier. Anaïs est partie avec son camion acheter le matériel de bricolage manquant.

Jeudi

Pendant que les plus grands faisaient leur réunion, Adélaïde a animé un atelier de relaxation suivi d’une séance de dessin avec les 3-6 ans.

La maman de Pierre est intervenue pendant une heure sur la chimie, tout particulièrement sur l’eau et l’aspirine. D’autres membres ont avancé avec Issa sur la préparation de la chasse au trésor sur les pirates.

L’après-midi,  des enfants ont fait de la peinture pour fabriquer de petits cochons en carton.

Les plus de six ans sont presque tous allés dans les bois. Anaïs a proposé une séance d’observation des insectes afin de les reconnaitre. D’autres ont grimpé dans les arbres, joué dans des cabanes,…

Vendredi

Nous avons encore lu quelques philo-fables. Nous avons fait une réunion où il a été voté d’acheter une plante verte pour l’intérieur de l’école et un arbre pour l’extérieur, les membres intéressés proposeront lors d’une prochaine réunion des espèces de plantes et d’arbres aux autres membres. Il a été également été voté que les plus petits (moins de 6 ans) n’iraient pas jouer au football le lundi après-midi avec les plus âgés mais qu’ils pourraient y aller le mardi matin (les plus jeunes ayant tous voté cette proposition). Nous aurons sans doute besoin de parents volontaires pour nous aider durant ces temps de sorties.

Marina a présenté son travail sur les différences aux membres qui n’avaient pas pu l’écouter. Encore une fois, cela a donné lieu à de belles discussions, où chacun a pu poser des questions et/ou partager un témoignage. Marina remercie les nombreux 6-14 ans qui ont bien voulu assister à sa présentation et l’enrichir avec leurs diverses contributions. L’après-midi, des membres ont fini leurs cochons en carton puis fait des carnets scrapbooking avec Anaïs, Cathy et Marina. Comme il y avait quelques rares éclaircies ils ont aussi pu jouer dehors. Jules s’est concentré sur du bricolage et a rajouté quelques planches de protection pluie à la cabane, ainsi qu’un système de fermeture fait maison mais qui semble assez efficace 😉




Première semaine 2018 : espace et cabanes

Lundi 8 janvier (Luce, 6 ans, avec l’aide d’ Adélaïde)

Nous avons fait des cookies pour ceux qui font le ménage. Nous avons fait une galette des rois. J’ai fait du coloriage. Nous avons fait la réunion de la rentrée. Des enfants ont commencé à filmer de petites scènes. Nous avons cherché comment ensuite faire du montage avec un logiciel. Pierre a commencé un exposé sur les aurores boréales. Tom et Paul ont travaillé sur l’espace et sur l’organisation de la venue du grand-père de Paul qui viendra la semaine prochaine parler des trous noirs.

Suite par Marina : Nous avons commencé la nouvelle année avec la présence de Tom, 14 ans, à qui nous souhaitons la bienvenue. Lundi dans la matinée, les enfants ont confectionné une magnifique galette à la frangipane que nous avons partagée au goûter. Marina a fait découvrir de nouvelles comptines anglaises aux plus jeunes. Dans l’après-midi, ceux qui le souhaitaient ont pu aller faire du sport avec Moussa, tandis que les autres dessinaient, lisaient ou faisaient des jeux de société.

Mardi 9 janvier (Marina et Adélaïde pour le reste du récit)

Pierre a continué la préparation de son exposé. Marina a fait de l’anglais avec Victor et d’autres enfants ont pris part à un atelier de bricolage animé par Anaïs, pour apprendre à scier, clouer et fabriquer une cabane en bois, un atelier qui a finalement duré presque toute la journée ! Nous étions un peu fatigués et avons oublié de noter tout ce que nous avons fait ce jour-là…

Jeudi 11 janvier

Jeudi matin, nous avons accueilli Cathy, 44 ans, habitant à Tournefeuille, qui sera parmi nous en immersion bénévole jusqu’aux vacances de février. Nous avons organisé sans doute notre plus longue réunion de l’année qui a duré une heure et nous l’avons poursuivie l’après-midi. Il s’agissait de discuter des cabanes dans la cour de l’école. Il a notamment été établi que les cabanes construites ou amenées par les membres dans l’école étaient destinées à l’ensemble de la communauté qui devait en prendre soin. Les plus jeunes ont fait des jeux en anglais avec Marina tandis que d’autres ont participé à un atelier de chimie avec quelques expériences sur la tension superficielle. Ysée a travaillé sur le tri sélectif et le compost avec Anaïs afin que le système de tri soit mieux respecté.

Adélaïde, Paul, Cathy et Ysée ont discuté des superamas, des galaxies et de Laniakea, découvert en 2014, un sujet passionnant !

L’après-midi, après notre deuxième réunion, Pierre nous a présenté un exposé sur les aurores boréales. Jules a commencé à travaillé sur Galilée.

Vendredi 12 janvier

Vendredi matin, les adolescents ont continué leur travail de groupe de musique avec Anaïs, tandis que d’autres ont parlé des émotions avec Adélaïde ou encore joué dehors avec Marina. Issa avec l’aide de Victor, d’Adélaïde, de Pierre et d’Ysée a poursuivi sa préparation d’une chasse au trésor sur les pirates.

Tom a réalisé une présentation sur le système solaire.

L’après-midi, Marina a partagé un diaporama qu’elle avait préparé sur le thème de la différence, d’abord avec les adolescents puis ensuite avec les 6-8 ans. Tous étaient particulièrement réceptifs et ce moment a donné lieu à de beaux échanges.

Plus tard, Anaïs et Cathy ont proposé des jeux de rôle, de stratégie et d’imagination aux enfants qui ont beaucoup aimé. Pendant ce temps, Marina animait un atelier « fabrication d’images aimantées » et plusieurs enfants ont pu ramener leur création chez eux.

La semaine s’est terminée par une séance de remerciements et des suggestions d’activités pour la semaine prochaine : Galilée, chasse au trésor sur les pirates, expérience de parachutes, et observation des « petites bêtes » dans les bois,…

 




Dernière semaine avant les vacances

Lundi

Ornéla, Jules et Madeleine ont fait leur dernier cours de relaxation. Paul , Ysée et Adelaïde ont couru sous la pluie pour voir où mettre les indices pour la chasse au trésor. Adélaïde a proposé de lire des poèmes d’amours avec plein d’enfants. Des membres de l’école ont cuisiné des cookies pour ceux qui faisaient le ménage cette semaine. 

Mardi

Ysée et Adélaïde ont caché les indices pour la chasse au trésor. Anaïs était devenue un paléontologue fou déguisée en Cro-Magnon. Tous les membres ont participé, ont cherché et ont répondu aux questions malgré le froid glacial. Issa a commencé à préparer sa chasse au trésor sur les pirates pour la rentrée.

Jeudi

Les membres de l’école sont allés à la maison de retraite. Ils ont cuisiné une bûche, des sablés et des décorations en pâte d’amande. Il fallait mettre des gants pour qu’il n’y ait pas de bactéries car ces décorations ne sont pas cuites. Ils ont regardé une partie de Charlie et la Chocolaterie de Tim Burton.

Vendredi

Nous avons continué à discuter des accords toltèques. Nous avons accueilli Tom qui sera avec nous à partir de janvier. Nous avons fait une réunion sur les projets pour janvier. Des membres ont appris à imprimer des coloriages. Les retraités ont eu des problèmes avec le four et ont raté leur génoise, ils n’avaient donc malheureusement plus rien à nous apporter et ne sont pas venus. Nous avons regardé la suite de Charlie et la Chocolaterie. Tom et Paul ont travaillé sur l’espace, Paul sur les trous noirs et Tom sur les distances dans le système solaire. Des membres ont fait de l’argile. Benoit et Jules ont commencé à préparer un Jungle Speed Géant.